Con 12 años descubrí el mundo de las artes gráficas en el Centro Escolar Xaloc,  aprendiendo el oficio de cajista. En él cursé la Iniciación Professional y la Oficialía Industrial. Más tarde, en la Escuela Profesional Salesianas de Sarriá, realicé la Maestría Industrial. Me inicié como cajista en una pequeña imprenta de barrio. Mi trayectoria profesional continuó en los talleres de la Escuela Grafica Salesiana (EGS), donde empecé en la sección de imposición y preparación de formas para tipografía, de allí pasé a montaje y pasado de planchas para Offset y finalmente a la sección de fotomecánica.Desde siempre tuve tendencia a compartir mis conocimientos, recuerdo como, en los intervalos de medio día, me dedicaba a enseñar el oficio a los aprendices del taller.
Con 22 años, compaginaba mis tareas en el taller con la docencia en la Escuela Profesional Salesiana. Al cabo de pocos años, toda mi dedicación horaria era a impartir clases.
Con 26 años aprobé las oposiciones como profesor técnico del Departament d’Educació de la Generalitat y, en mi carrera docente, siempre he estado comprometido con temas de formación y organización escolar.
He colaborado como docente, desde sus inicios en 1987, con la Escuela Antonio Algueró, aportando mis conocimientos organizativos y pedagógicos como Director en mi última etapa con esta entidad entre 1999 y el 2002.
Actualmente, a parte de impartir clases en el IES-SEP Esteve Terradas, participo como formador en los Masters de Formación Gráfica que se imparten en la escuela de Diseño Elisava, llevo a cabo una experiencia del Departament d’Educació sobre la integración de los tres subsistemas de formación y coordino para el ICQP (Institut Catala de les Qualificacions Professionals) la elaboración de las cualificaciones de la familia profesional de artes gráficas.
Mis allegados me preguntan ¿cómo llegas a todo?, sencillamente organizando mi tiempo, rentabilizando esfuerzos y siendo efectivo. 

¿Qué le empujo a ser escritor?
Como formador siempre he preparado apuntes para mis alumnos/as. En mi época como profesor en Salesianos de Sarriá popularicé los llamados “esquemas” que no eran más que resúmenes de los capítulos de los libros de aquella época.
Cuando más adelante la bibliografía en castellano de artes gráficas quedó obsoleta, surgió la necesidad de preparar apuntes y de ellos al primer libro elaborado solo hubo un paso.

Defíname las tres características principales de su libro.
Lo resumiría diciendo que es un libro escrito por un formador para formar. Esto incluye, para mí, las tres principales características: conceptos organizados, con nivel ascendente y sobre todo entendible. En definitiva: didáctico. 

¿A que tipo de lectores va dirigido?
Desde estudiantes que se están formando en artes gráficas o el entorno de la imagen digital a profesionales en activo que requieren de los conocimientos para adaptarse a las nuevas tecnologías.

Que opinión tiene al respecto de la colección Producción de Proyectos Gráficos.
Considero que la aparición de esta colección llena un vacío que existía respecto a la edición de libros técnicos de artes gráficas.
Animo al editor a seguir sacando al mercado nuevos libros con temas actualizados.

Dada su dilatada experiencia: ¿Que consejos nos puede aportar ante la situación actual de las empresas de este sector gráfico?
Siempre he promulgado que la competitividad de las empresas lo es en función a la de sus trabajadores.
La formación es la base de la evolución. En estos tiempos de crisis todos: administraciones, empresarios y trabajadores, debemos potenciar la formación.
Observamos como, en aquellas empresas que ha sido necesario reducir puestos de trabajo, de quienes se ha prescindido es del personal menos productivo y menos cualificado.
Ahora es el momento de invertir en formación. El personal formado permitirá conseguir el máximo rendimiento a los equipos.
Como comentaba en una de mis recientes intervenciones, nos preocupamos de la máquina, no del piloto. Y así, no se ganan grandes premios.

Ana María
Departamento de Comunicación Ediciones CPG